近日，亚当·厄舍博士与基础教学部追光社社团师生进行了一场别开生面的交流对话，共同揭晓了答案。双方以“中澳职业教育融合发展”为主题，就课堂文化与学习模式展开了一场酣畅淋漓的国际对话。

主题分享环节，亚当·厄舍博士以“澳洲校园生活与课堂模式”为引，用生动的案例还原了澳洲职教课堂。当他提及“学生可随时打断老师进行提问，哪怕是对细微操作步骤的质疑也会受到鼓励”时，现场氛围迅速升温。这一分享如一石激起千层浪，同学们踊跃发言：有的反思国内课堂上“先记后问”的惯有模式，有的则犀利发问“如何平衡自由提问与课堂秩序”。思想的壁垒在交流中被打破，关于中澳课堂文化差异的探讨，将现场推向了一场真正的高峰对话。

从语言学习到价值观，从美食趣闻到文化解读，这场沙龙就像一场轻松的“文化交流闯关”，让跨文化理解变得真实可感。同学们在对话中升级了“倾听”技能，在提问中解锁了新视野；外教也在这场互动中，收到了来自中国青年思想活力的“最新信号”！未来，基础教学部追光社已准备好更多“跨文化副本”，邀你一起点亮认知、勇敢拥抱不同。下一站，让我们继续追光而行！

撰写：基础教学部

编审：宣传部