为深入推进课堂教学改革，践行“以学生为中心”的教学理念，提升教学质量与青年教师教学能力，4月18日，亚当工作室学术沙龙暨张迪老师教学研讨会顺利开展。本次研讨会聚焦大数据与会计专业核心教学内容，面向专升本一年级学生，围绕资产负债表及其编制教学实践展开，旨在不断创新教学方法与教案设计，共探教学优化路径，会议由张欣老师主持，高教院院长刘欣及多位有丰富教学经验的专业教师参与研讨交流。

课堂实践，翻转赋能

研讨会上，张迪老师以“资产负债表及其编制”为教学主题，立足专升本学生学情特点，将翻转课堂模式融入专业教学，把课堂主动权交给学生，引导学生主动思考、小组协作、实操演练，充分体现亚当工作室“以学生为主导”的核心思想。课堂中，张迪老师结合真实企业资产负债表填写进行板书演示，让抽象的会计知识具象化，有效激发学生学习积极性，提升课堂参与度与教学实效性。

汇聚智慧，共促优化

在点评交流环节，王凯月老师、李小宁老师围绕课堂设计、教学方法、学情适配等方面展开深入探讨。马婷婷老师和周满老师针对本次教学展示与研讨成果，聚焦教案优化提出改进建议，强调理论与实操结合，持续提升会计专业课程教学质量。亚当工作室谢可老师、韩世江老师结合教学实践逐一发言点评，肯定翻转课堂在激活学生主体性、强化实操能力上的优势，同时就如何进一步优化课堂互动、深化实践教学分享思路与经验。

总结升华，肯定成效

最后，刘欣院长作总结发言。她对本次研讨会的成效给予充分肯定，指出亚当工作室始终坚持把课堂交给学生，以学生为主导推进教学创新。同时，她对青年教师提出殷切期望，鼓励年轻教师要主动学习、虚心求教，在教学实践中不断积累经验、提升能力，不要过度纠结于“讲不完课”，要注重教学实效，聚焦学生专业能力培养，让学生真正学懂、学会、学以致用。

本次学术沙龙暨教学研讨会紧扣专业教学实际，汇聚教学智慧、凝聚改革共识，不仅为数字财金学院教师们搭建了交流探讨、互助共进的平台，也为推进“以学生为中心”的课堂实践、提升专业教学水平、助力青年教师成长奠定了坚实基础。

作者:万倩倩 编审：毕春晖