为深入贯彻落实国家关于促进婴幼儿照护服务发展的政策精神，精准对接行业前沿需求，持续优化人才培养方案，数字财金学院婴幼儿发展与健康管理教研室近期开展了一系列专题调研活动。从高端母婴康养机构到普惠社区托育中心，从优质幼儿园到专业妇幼保健院，教研室教师团队深入行业一线，旨在构建教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的协同育人新格局。

强化医教协同：携手章丘妇幼保健院

4月1日，校长助理兼数字财金学院院长毕春晖、教学副院长王婷携专业教师一行，前往章丘妇幼保健院开展专题调研。院方重点分享了儿童保健、新生儿护理及特殊儿童早期干预等一线实践经验。围绕课程建设与校企合作，双方达成了多项共识：共同优化适配行业需求的儿童保健类课程体系；共建实践教学基地，打通学生临床见习与实习通道；推进课题共研与师资共享，由医院资深专家进校园授课，打造“双师型”教学团队。此次调研搭建了高校与妇幼医疗机构协同育人的坚实桥梁，为培养既懂教育又懂健康管理的高素质专业人才奠定了坚实基础。

深入社区一线：调研云海社区托育中心

4月2日，教研室主任蒋雯、副主任黄莹莹及骨干教师前往济南市高新区云海社区托育中心调研。中心负责人高园长详细介绍了社区托育的运营模式、发展特色与现实挑战。云海社区田洪凯主任表示，社区作为国家“1+N”托育服务体系的重要节点，正通过整合存量资源发展嵌入式、标准化托育点，并积极推动“医育结合”，旨在打造可复制、可推广的社区托育示范。座谈中，双方聚焦托育人才在“婴幼儿教养活动设计”、“安全健康照护”、“沟通合作”等核心能力的具体需求展开探讨。这些来自社区一线的宝贵反馈，为学院优化课程设置、强化实践教学提供了最直接的依据。

聚焦托幼一体：探访历城区机关幼儿园

为深入了解“托幼一体化”实践前沿，教研室团队赴济南市历城区机关幼儿园（梧桐园）开展专题调研。该园作为区域优质园所，在托幼一体化领域已有深入探索，其构建的“托班教师核心素养模型”具有行业引领作用。教师们实地观摩了托班的日常保教，重点考察了环境创设、课程设置及对2-3岁婴幼儿的回应性照护实践。此次“双向奔赴”的调研，有助于将理论教学与真实的“照护+教育”复合型岗位需求精准对接。学院此前已通过专家论证会，提出了增设《婴幼儿急救与护理》等课程、加强“双师型”队伍建设的优化建议，此次一线调研为这些改革措施提供了鲜活的一手依据。双方围绕师资培养、课程开发、基地共建等议题的深入交流，开启了校-园协同育人的新篇章。

对标行业标杆：走进颐禧月母婴康养中心

作为山东省内首家国有全资、独栋独院运营的高端母婴康养机构，其“医疗级”专业护理与系统化健康管理体系为团队提供了宝贵的行业标杆案例。通过参观核心区域与座谈交流，教师们重点围绕托育行业对人才在“婴幼儿回应性照护”、“健康管理”及“机构运营”等方面的核心能力要求进行了深入探讨。企业方对高素质、应用型人才的迫切需求，为教研室推进“岗课赛证”综合育人改革提供了关键参考。此次调研不仅加强了学校与区域龙头企业的联系，也为后续共建实习实训基地、开展订单式培养奠定了坚实基础，是学校深化产教融合、服务山东省“一老一小”整体解决方案的重要举措之一。

未来，学院将继续拓展并深化与各类优质机构的合作，充分借鉴行业先进经验，持续优化婴幼儿发展与健康管理专业的人才培养方案。通过强化实践教学、共建共享资源、深化医教协同，致力于培养更多“重情怀、懂业务、擅技能、高素养”、“懂健康、善保教、能管理”的复合型婴幼儿照护服务优秀人才，为区域普惠托育服务体系与妇幼健康事业的高质量发展贡献坚实的专业力量。

作者: 万倩倩 编审：毕春晖